让“科学发展观”学习互动起来

　　10月29日上午，二支部全体党员在医疗器械审评科会议室就实践科学发展观相关知识进行了第二次讨论学习。

　　为了提高学习实践科学发展观的效率，本次会议在第二支部委员的带动下，采用了“解读-提问-讨论”的互动方式进行学习。在进行实践科学发展观的相关知识学习后，支部书记首先进行了开放式的提问，激发了众人从全方位、多角度地交替陈述，并相互提问，对有关问题开展激烈的讨论甚至辩论，如在学习“全面准确地理解以人为本的科学涵义”的知识中，同志们就“科学发展观的以人为本与西方传统人道主义”的区别进行了热烈讨论。

　　本次会议气氛融洽，通过这种互动的学习方式，提高了同志们对学习实践科学发展观知识的兴致，在相互辩论的问题引导下，大家充分发表了自己不同的意见，以此巩固自己的知识，升华自己的认识。在有效的提问中，帮助大家梳理、归纳出自己要表达的思想，使大家对“科学发展观”的认识更加清晰，实现了知识、需要、兴趣、价值方面的交流与收获，从而达到对科学发展观知识的共识、共享、共进。(中心第二支部供稿)